Siswandari, Y., Hadi, M. and Astuti, S. A. (2022) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA”, Al Mumtaz: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan , 2(1), pp. 108–132. Available at: https://ejournal.amypublishing.com/ojs/index.php/mumtaz/article/view/91 (Accessed: 20 April 2026).