INTERNALISASI NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 LAMPUNG TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dan bagaimana nilai tersebut berkontribusi dalam membentuk serta meningkatkan sikap toleransi siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dilakukan melalui integrasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, kegiatan ekstrakurikuler, serta budaya sekolah yang menekankan sikap saling menghargai dan dialog lintas perbedaan. Proses ini berpengaruh positif terhadap peningkatan sikap toleransi siswa dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam konteks keberagaman agama, budaya, maupun pendapat. Dengan demikian, pendidikan berbasis moderasi beragama menjadi strategi penting dalam menciptakan lingkungan madrasah yang inklusif dan damai.