ANALISIS WACANA MUATAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM ISLAMIC READING TEXT PADA BUKU BASIC ENGLISH FOR ISLAMIC STUDENT UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Abstract

Buku teks bukanlah wacana yang netral, melainkan medium ideologis yang turut membentuk nilai dan identitas penggunanya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis muatan nilai-nilai akhlak dalam tiga Islamic reading text pada buku Basic English for Islamic Student, yaitu "The Prophet Muhammad", "Fasting", dan "The Second Pillar of Islam". Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis wacana kritis model tiga dimensi Fairclough, yang mencakup dimensi teks, praktik wacana, dan praktik sosiokultural. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan simak-catat, kemudian dianalisis melalui tahap deskripsi, interpretasi, dan eksplanasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga teks memuat nilai akhlak dengan tingkat eksplisitas yang berbeda: teks "The Second Pillar of Islam" merepresentasikan nilai akhlak paling eksplisit melalui intertekstualitas dengan Al-Qur'an dan hadis; teks "The Prophet Muhammad" merepresentasikan nilai akhlak secara naratif-implisit melalui keteladanan tokoh; sedangkan teks "Fasting" merepresentasikan nilai akhlak paling lemah karena didominasi wacana ilmiah-biomedis. Ditemukan pula hibriditas genre dan inkonsistensi representasi nilai akhlak antarteks. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis bagi kajian wacana kritis pada ranah ESP-Islam serta kontribusi praktis bagi pengembangan bahan ajar bahasa Inggris yang terintegrasi dengan pendidikan akhlak di perguruan tinggi keagamaan Islam.