Efektivitas Literasi Finansial Praktis terhadap Perilaku Menabung Siswa MI Al Firdaus Batanghari

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar mengenai literasi finansial sejak dini. Program dilaksanakan melalui pemberian materi dasar tentang pentingnya menabung, perbedaan antara kebutuhan dan keinginan, serta cara sederhana mengelola uang saku, yang kemudian diperkuat melalui kegiatan praktik seperti menghias celengan dan simulasi pengelolaan keuangan. Pendekatan ini mengacu pada prinsip konstruktivisme yang menekankan pengalaman langsung sebagai sarana pembentukan pemahaman.

Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terkait konsep literasi finansial, yang ditandai dengan kemampuan menjelaskan kembali manfaat menabung serta munculnya kesadaran untuk menyisihkan uang saku secara rutin. Selain itu, terjadi perubahan sikap dari perilaku konsumtif menuju kebiasaan yang lebih terarah dalam pengelolaan keuangan. Hal ini juga diperkuat oleh proses pembelajaran melalui interaksi sosial yang sejalan dengan teori belajar sosial.

Dengan demikian, kegiatan yang mengombinasikan edukasi dan praktik terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman sekaligus membentuk perilaku menabung pada siswa. Program ini tidak hanya berdampak pada aspek kognitif, tetapi juga berkontribusi dalam pembentukan karakter disiplin dan tanggung jawab finansial yang berpotensi berkelanjutan.