Pembinaan Karakter Religius Sebagai Literasi Spritual Bagi Siswa di Lampung Timur

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pembinaan karakter religius siswa melalui pendekatan literasi spiritual di Kabupaten Lampung Timur. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih rendahnya internalisasi nilai-nilai religius dalam perilaku sehari-hari siswa, yang ditandai dengan lemahnya kedisiplinan, kejujuran, serta kesadaran spiritual di lingkungan sekolah. Program pengabdian ini dilaksanakan di lima lembaga pendidikan, yaitu MI Al Firdaus, MI Tarbiyatul Athfal, SMP Islam Rowo Tanggal, SMP Al Firdaus, dan SMK IT Mutiara Bangsa. Metode yang digunakan meliputi pelatihan dan pendampingan dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan pemandirian. Pembinaan dilakukan melalui dua pendekatan utama, yaitu pembinaan karakter religius berbasis kelas dan berbasis budaya sekolah, yang terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran, pembiasaan ibadah, refleksi nilai, serta praktik literasi keagamaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai spiritual, tumbuhnya kesadaran beragama, serta perubahan positif dalam sikap dan perilaku religius siswa, seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Program ini juga mendorong terbentuknya budaya sekolah yang religius dan berkelanjutan. Dengan demikian, pembinaan karakter religius melalui literasi spiritual terbukti efektif sebagai strategi penguatan karakter siswa dan berpotensi menjadi model pengabdian yang dapat direplikasi di wilayah lain dengan karakteristik serupa.