Transformasi Kompetensi Digital Pendidik dalam Menyongsong Era Pembelajaran Abad 21 (Sebuah Pendampingan Literasi Digital di Kota Metro)

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut peningkatan kompetensi digital pendidik secara menyeluruh. Kota Metro memiliki potensi besar dalam mendorong literasi digital sebagai kota pendidikan dan literasi. Artikel ini mengeksplorasi hasil program pendampingan guru dalam literasi digital, melalui asesmen, pelatihan, dan pendampingan intensif. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi teknologi guru, pemanfaatan media ajar digital, serta kesadaran etika dan keamanan digital. Literasi digital diposisikan sebagai fondasi pembelajaran modern dan pembentukan pendidik yang adaptif dan bertanggung jawab secara digital.