Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Di MAN 1 Metro

Abstract

Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya modul ajar sebagai instrumen utama dalam mendukung pembelajaran yang kontekstual, berpusat pada peserta didik, serta relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Namun, banyak guru di Madrasah Aliyah masih mengalami kesulitan dalam menyusun modul ajar yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa workshop penyusunan modul ajar di MAN 1 Metro dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang perangkat pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka. Workshop ini diikuti oleh 30 guru dari berbagai madrasah di Metro dan sekitarnya, dengan metode penyampaian materi, praktik penyusunan, presentasi, serta finalisasi modul ajar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar yang mencakup capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, asesmen, dan pemanfaatan sumber belajar. Meskipun terdapat hambatan berupa keterbatasan waktu, sarana pendukung, serta variasi kemampuan guru, kegiatan ini berhasil mendorong terbentuknya produk modul ajar yang aplikatif dan dapat dijadikan referensi bersama. Dengan demikian, pendampingan penyusunan modul ajar ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran di MAN serta memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat madrasah.